Estudiantes de CEDUC UCN sede Choapa visitan el CALA como premio por su creatividad y esfuerzo

11/09/2024

Estudiantes de CEDUC UCN sede Choapa visitan el CALA como premio por su creatividad y esfuerzo

  • Los alumnos visitaron el CALA como premio por haber ganado las alianzas Ceduc UCN Choapa en el primer semestre de este año.

En una jornada de celebración y aprendizaje, estudiantes de las carreras de Educación de Párvulos, Maquinaria Pesada y Operación de Planta Minera del CEDUC UCN Sede Choapa disfrutaron de una visita especial al Centro Andrónico Luksic Abaroa (CALA) como premio por haber ganado las alianzas organizadas a principios de semestre. 

“Este fue el premio por haber ganado las alianzas a principio de semestre de este año, alianzas que conmemoraban los 25 años de Ceduc UCN Choapa. Fue una experiencia muy buena, pudimos participar y aprender de los procesos en la minería. Yo creo que a los alumnos les sirve bastante porque es lo que a futuro ellos realizarán en su campo laboral, señaló Sanya Necochea, Coordinadora de Área la carrera Maquinaria Pesada Ceduc UCN Choapa.

“Esta es la forma que tenemos nosotros, a través de una asociatividad entre Ceduc UCN Choapa y Minera Los Pelambres, para que los estudiantes puedan valorar y apreciar la naturaleza y el Humedal Laguna Conchalí, que es sitio Ramsar, generando también en los estudiantes esa capacidad de apreciar y cuidar el medio ambiente. En el caso de la carrera Educación de Párvulos, les sirve muchísimo el venir aquí, porque a futuro ellas serán las modeladoras, enseñándole a las futuras generaciones, y ver a las guías del CALA hacer educación fuera del aula, les aporta como estudiantes. Por eso es importante como institución permitir que los estudiantes vengan a vivir estas experiencias integrales y con objetivos transversales, que son los que les ayudarán toda la vida”, señaló Rossana Guzmán, Educadora de Párvulo y docente de Ceduc UCN

La actividad comenzó con una visita a la muestra de artesanías de la agrupación Yumbrel, donde los estudiantes apreciaron la identidad cultural y la creatividad de las artesanas locales. Este espacio les permitió conectar con la provincia del Choapa y valorar el trabajo hecho a mano que refleja el patrimonio cultural de la región.

Posteriormente, los alumnos recorrieron las instalaciones del CALA, donde tuvieron la oportunidad de aprender sobre la historia de la minería del cobre en la región. A través de una visita guiada, los jóvenes descubrieron cómo Minera Los Pelambres ha desarrollado prácticas de minería sustentable, entendiendo la evolución de la actividad minera desde sus inicios hasta la actualidad. 

Uno de los momentos más destacados de la visita fue la parada en el mirador del Humedal Laguna Conchalí. Equipados con binoculares, los estudiantes observaron la biodiversidad del humedal, conociendo de primera mano la flora y fauna que habita este Santuario de la Naturaleza y Sitio Ramsar. Esta experiencia les brindó una valiosa lección sobre la importancia de la conservación ambiental y la sostenibilidad.

Alexia González, Estudiante de primer año de la carrera Maquinaria Pesada Ceduc UCN Choapa comentó qué le pareció esta experiencia. “La verdad me pareció una iniciativa bastante buena, porque nos permite salir de lo académico y distraernos un poco. Lo que más me gustó fueron los personajes que nombraban, porque contaban su historia y contaban detalles que uno no tiene muy claro. Me sentí bastante bien, bastante cómoda y contenta. Me voy conforme con los conocimientos que adquirí aquí y como dije anteriormente, me encanta que pudimos salir de la rutina académica, porque es algo poco común que solemos hacer”.

La jornada culminó en el Patio de Cuarzo del CALA, compartieron risas y experiencias, fortaleciendo los lazos que los unen como comunidad educativa. Esta visita al CALA no solo celebró el esfuerzo y la creatividad de los estudiantes, sino que también les proporcionó una experiencia educativa integral, combinando el aprendizaje académico con actividades prácticas y recreativas en un entorno natural y cultural.

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